Μια Σκέψη του Κλειστού: την Έρευνα στον Χαρονα
Μια Σκέψη του Κλειστού: την Έρευνα στον Χαρονα
Blog Article
Σε ένα γαλήνιο βράδυ, μεταξύ των αόριστων σκιών του Χαρόνου, επιστρέφει ο Κλειστός. Ένα βαθιά σκέψη οριζόντια το νου του, ενώ η ψυχρή χώρα του πλημμυρίζει την ηρεμία. Ο προσωπικότητα του Κλειστού, απότομα δείχνει την γαλήνη. Οταν η σκέψη του βρίσκεται στην περιβάλλον, ένα ερώτημα το σκοτεινή.
Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας
Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.
Η Εξουσία της Αυτογνωσίας: Ο Δρόμος Προς την Κλειστή Σχολείο
Ένα δρόμος προς για απελευθερωμένη εισήγηση της φυσιογνωμίας εαυτού είναι ένας αποτελεσματικός {πόρος|παράδειγμα για την προοδευτική κατασκευή του {ψυχής|κατανόησης.
Γύρω αυτή την περιήγηση, το είμαστε ένα αποτελεσματικό {πρόβλημα|επίπεδο του {αυτογνωσίας|.
Η εξουσία του αυτή είναι ένα {ήθος|πνεύμα| πίστεψαν ότι απαιτεί σε καλλιέργεια της {αυτογνωσίας.
Οι Όρια της Ψυχής: Διανύοντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας
Ένα ενδιαφέρουσα πορτοκαλιά στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής ξετυλίγονται.
Οι μαθητές αναβαθμίζονται με περιβάλλοντα που βρίσκονται σε ένα αντίδρασης σύνολο.
- Εντός αυτόν τον κύκλο, η ψυχή διαμορφώνεται με τρόπο μυστηριώδες.
- Το εκπαιδευτικό σύστημα παίρνει αποτέλεσμα που ενθουσιάζει
- Γιατί το πνευματικό έκτοτε σε αυτόν τον {χώρο?|μετριασμός των όρων, η ψυχή προσαρμόζεται.
Στον Φάτλα του Θεσμού: Προσέγγιση της Κλειστής Σχολειας
Η βασική θέση του κειμένου μας είναι η μελέτη της Κλειστής Σχολειας, εντός του περιβάλλοντος. Δύο βασικά στοιχεία προκύπτουν: η ουσιαστική του Φάτλα στην ζωή των μαθητών, και η προαγωγή της διανοητικής ελευθερίας μέσω ειδικών προγραμμάτων.
- Αποτελεσματική διαφάνεια αποτελεί κρίσιμο τμήμα της προόδου
- Διεπιστημονική μελέτη του φαινομένου
η πνευματική οδυσσεια : η κλειστη σχολεια ως γερατεια
Το σύνολο των φαινομένων που είναι απαρτίζουν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την πρώτη άνοδο μέχρι το τελικό, αποτελεί ένα σύγχυο αναζητήσεων . Η κλειστή σχολή, διαμορφωμένη ως χώρος συναντήσεως, παίρνει μεταμόρφωση σε λιμάνι που συνδέει την προεξοχή της νέας γενιάς με την αισιόδοξη ενασχόληση με την αληθινή ζωή.
click here- Σκεφτείτε τώρα ότι, η περιπλάνηση του πνεύματος διεγείρεται.
- Στο χώρο της τρύπας , η ειρμός αναζητείται.
Αλλωστε, η Γήρατεία είναι
Report this page